| TUTORÍAS DE GRUPO EN 1º ESO |
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| Objetivos |
Actividades |
Temporalización |
I.-
ACOGIDA E INTEGRACIÓN |
- Primer trimestre |
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| Conocer el centro escolar | ||
| ¿Qué hay del racismo? | ||
| ¿Somos todos iguales? | ||
| Forasteros | ||
| ¡Vamos a reírnos del racismo! | ||
| Racismo o clasismo | ||
| II.-
NORMAS, OBJETIVOS, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO |
Organización del grupo. Elección de delegado/a de grupo | -
Setiembre, Octubre |
| Buscamos objetivos | ||
| Actividades de participación de los alumnos en el proceso de elecciones a Consejo Escolar. | ||
| ¡Organizamos una feria de juegos! Preparar una fiesta. | ||
| ¿Para qué ha servido la fiesta?. Evaluación. | ||
| Valoración final de la tutoría | ||
| III.-
PROCESOS DE EVALUACIÓN |
Rectificar a tiempo. 1ª Evaluación | - Diciembre |
| ¿Qué tal funcionó? Evaluación del primer trimestre. | - Enero |
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| ¿Cómo van las áreas?. Funcionamiento de las áreas. | - Enero | |
| - Marzo | ||
| IV.- PARA MEJORAR EL ESTUDIO | Factores ambientales del estudio | - Enero |
Para qué estudiar. La motivación para el estudio. |
- Febrero | |
| Cómo estudiar una lección | - Marzo | |
| Técnica del esquema | - Marzo | |
| Técnicas de memorización | - Abril | |
| V.-
DESARROLLO PERSONAL Y HABILIDADES SOCIALES |
Carnaval, máscaras o ¿algo más? | - Febrero |
| La adolescencia y sus problemas | - Abril | |
| ¿Qué imagen tengo? | - Abril | |
| Dibujo mi escudo | - Abril | |
| Saber escuchar, preguntar, agradecer | - Mayo | |
| La telebasura | - Mayo | |
| - Mayo | ||
| - Mayo | ||
| - Mayo | ||
| VI.-
ORIENTACIÓN ACADÉMICA |
- Junio | |
| El paso a 2º E.S.O.? | - Junio | |
| ¿Qué se estudia en la E.S.O.? | - Junio | |
| - Junio | ||